0 взаимосвязи новых сил и возможностей изменения культуры с изменением состава подгрупп, или субкультур. Роль, которую могут играть субкультуры, показана в четырнадцатой главе, где противопоставляется ряд представлений из областей субкультуры информационной технологии и высшего административного руководства.

В пятой части особый акцент сделан на проблеме преобразования культуры и натой роли, которую играют в осуществлении таких преобразований руководители, при этом особое внимание обращено на изменение этой роли в зависимости от стадии развития организации. В пятнадцатой главе обсуждаются механизмы изменения культуры, которыми могут воспользоваться руководители молодых организаций, в шестнадцатой главе описана роль руководителя в процессе изменения культуры средневозрастных, зрелых и «дряхлых» организаций. В семнадцатой главе приведен пример конкретного воплощения этих принципов.

И наконец, в части шестой речь идет о концепции обучения и ее приложениях для руководства, а также о культуре ускоряющихся изменений, которые затрагивают всех. В восемнадцатой главе определяются основные элементы постоянно обновляющейся, или совершенствующейся культуры, которая создавалась бы ли-

¹ Понимание,толкование, объяснение, интерпретация.

дерами как культура, отвечающая требованиям постоянно меняющегося мира. В девятнадцатой главе сведены различные положения, которые могут заинтересовать тех руководителей, которые хотят изучить, как саму культуру, так и управление ею.

Метод анализа культуры остался таким же, как и в первом издании. Основные изменения коснулись подборки материалов, являющихся периферийными по отношению к культуре; также появилось несколько новых глав, посвященных субкультуре, дешифровке культуры и обучению в сфере лидерства и культуры. В каждую из тех глав, тематика которых не изменилась, мною были введены новые данные и понятия, отражающие современный уровень развития дисциплины.

Выражение признательности

После того, как увидело свет первое издание этой книги, многие мои коллеги, друзья, рецензенты, клиенты и студенты, обеспечили мне столь бесценную в подобных случаях обратную связь. Я не имею возможности назвать всех, но хочу выразить особую признательность рецензентам: Дэвиду Коглэну, Лайману Портеру, Бенджамену Шрайдеру и Роберту Симерли, без которых я вряд ли смог бы ясно понять, что нужно сделать, чтобы книга сталалучше. Я хочу также поблагодарить своих коллег: Дебору Анкона, Лотту Бейлин, Роберта Томаса, Джона ван Маанена и Элеонор Уэстни за их постоянную помощь и содействие. Беседы с Арнолъдо Хэк-сом, Вандой Орликовской, Джеком Рокартом и Майклом Скотт-Нортоном помогли мне разобраться с рядом проблем информационной технологии и стратегии. Я благодарен и своим бывшим и нынешним студентам: Стивену Барли, Деборе Догерти, Джиббу Дайеру, Гедеону Кунде, Джорджу Роту, Джейн Солк и Элэйн Яку-ра, за активное и плодотворное участие в семинарах.

И, как всегда, я хочу выразить признательность своей супруге Мэри за ее неизменную молчаливую поддержку и долготерпение.